En el Seminario 6 Lacan enuncia que el duelo es el reverso de la operación que autoriza la lógica de la forclusión, que sería el retorno del significante forcluido de lo simbólico en lo real. “El duelo, que es una pérdida verdadera, intolerable para el ser humano, le provoca un agujero en lo real. La relación que está en juego es la inversa de la que promuevo ante ustedes con el nombre de Verwerfung cuando les digo que lo es rechazado en lo simbólico reaparece en lo real […]. La dimensión intolerable, en sentido estricto, que se presenta a la experiencia humana no es la experiencia de nuestra propia muerte, que nadie tiene, sino la de la muerte de otro, cuando es para nosotros un ser esencial. Semejante pérdida constituye una Verwerfung, un agujero pero en lo real. En virtud de la misma correspondencia que articulo en la Verwerfung, este agujero resulta mostrar el lugar donde se proyecta precisamente el significante faltante”.

¿En qué consiste el trabajo del duelo en la psicosis? ¿Qué relación hay entre el duelo y la psicosis? ¿Qué nos enseña la psicosis en relación al estatuto de ese significante faltante que no puede articularse a nivel del Otro y las imágenes que conciernen a los fenómenos del duelo?

MODALIDAD DE TRABAJO

Este espacio convoca a todos aquéllos interesados en la investigación y la práctica en el campo de las psicosis desde la orientación lacaniana. Propone una enseñanza a través de la participación activa de sus participantes en cuanto a la clínica, la puntuación de textos bibliográficos y la asistencia a las presentaciones clínicas que se llevan adelante durante el semestre.

El Seminario tiene una modalidad circular y se organiza en 3 vectores:

•    Enseñanzas de los enfermos: a partir de las entrevistas clínicas que llevamos adelante en la Comunidad Terapéutica Las Margaritas y algunas otras publicadas interrogamos y elaboramos los sesgos singulares que enseña cada caso, teniendo en perspectiva la respuesta del psicoanalista frente a la psicosis y el eje de investigación propuesto en cada ciclo.

•    Elaboraciones de la clínica: discutimos casos presentados en el seminario.

•    Enseñanzas Teóricas: a partir del índice bibliográfico sugerido, se discuten y profundizan los conceptos teóricos implicados en la pesquisa.